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Ns. LaVoRi in classe II and MoRe…
genitori
Babbo Natale: Esiste? O non esiste? :0
strategie utili per rispondere a questa domanda
Comunque
BABBO NATALE ESISTE
E USA LA SCIENZA PER PORTARE I REGALI! ♥
Guarda il video ♥
Babbo Natale Esiste
Video Ufficiale
Fabrizio Moro
Testo
Babbo Natale Esiste
E mentre stai dormendo la luce della stanza è ancora accesa, ascolto il tuo respiro leggero,
chissà che cosa stai sognando..
E intanto stai crescendo e io qualcosa in più la sto imparando tra i dubbi e le paure di sempre.
Vorrei che tu ora fossi sveglio per leggerti una storia di principesse e draghi, di uomini invincibili come me.
Ogni volta che tengo la tua piccolissima mano, sto imparando da te, sto imparando da te, che Capitan America è grandissimo perchè grazie a lui non abbiamo paura di dormire.
Sto imparando da te che l’ immenso per me è aspettare Babbo Natale.
La vita sta correndo e a volte aspetto in ansia camminando con la certezza che niente arriva mai per caso,
mi chiedo se da grande tu sarai ansioso..
Sto imparando da te sto imparando da te che l’ Uomo Ragno vola sopra i tetti per uno scopo più grande di quello che pensavo di capire.
Sto imparando da te che l’ immenso per me è chiudere la porta
e stare nel tuo mondo dove i buoni non muoiono e le cose hanno il loro senso logico,
dove fantasia e paura si confondono,
dove l’ aria è pulita,
dove scorre la vita,
dove io rivedo me con le scarpe più piccole,
dove scrivere il tuo nome è una conquista incredibile.
Sto imparando da te che Capitan America è grandissimo perchè grazie a lui non abbiamo più paura di dormire. Sto imparando da te che l’ immenso per me è aspettare Babbo Natale.
♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥Io ci credo, e tu?♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥
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“Hour code”=”Ora del codice” 8-14 dic.
Navigando, ricerco e condivido info su
“Ora del codice” – “Hour Code”
Iscriviti all’evento didattico più popolare del mondo, dall’8 al 14 dicembre 2014
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Corriere della Sera: Piccoli programmatori crescono
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La Stampa: Arriva il coding a scuola, si impara a programmare
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Coding, l’ora del codice entra in classe
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L’ora del codice, con Mark e Bill
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Il ministero dà l’ok: a scuola si studierà programmazione
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A scuola di #coding, la programmazione arriva fra i banchi
Iniziativa Miur-Cini. Lezioni e materiali on line sul sito www.programmailfuturo.it
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| Loved The Hour Of Code? 3 Great Ideas For What To Do Next |
- Coding Made Easy with LearnStreet & Edmodo:
- https://blog.edmodo.com/2013/11/22/webinar-help-students-code-a-holiday-card-perfect-for-all-ages/
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I bambini vivono ciò che imparano
I bambini vivono ciò che imparano
Trova il tempo per parlare a tuo figlio e per ascoltarlo.
Gratificalo e dagli fiducia.
Sostienilo nei momenti di difficoltà e di delusione.
Ricordagli che ogni contrasto si può superare dialogando.
Raccomandagli il rispetto per le persone e le cose.
Esortalo all’uso di gesti cortesi e di parole gentili.
Mostra interesse e partecipazione alla sua vita scolastica
se vuoi che lui sia interessato.
Controlla che adempia al suo impegno scolastico
e abbia il materiale necessario.
Collabora con le sue insegnanti
per dargli migliori opportunità di crescita.
Fagli sentire che la scuola è di fondamentale importanza
per il suo futuro.
dal sito www.comune.jesi.an.it/jesicentro
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Lavagnette fai da te :)
Lavagnette fai d te…
Su Internet trovi tutto quello che immagini…
ma poi, non sempre è semplice realizzare quello che vedi…
così cerchi aiuto, collaborazione e quando trovi genitori disposti ad aiutarti…ecco il risultato.
L’idea è partita dal voler creare un angolo per esporre le “opere” dei bambini ed ecco i primi links che mi hanno ispirata
anche l’idea “Pittura Lavagna “, su cui scrivere con i gessetti, mi piace tanto, ma troppo costosa 🙁
Tra una ricerca e l’altra ho scoperto che con pochi ingredienti è possibile ottenere una bella lavagnetta, fai da te, nel colore preferito
Ingrediente misterioso QUI
Qui
e qui 
ma cosa sarà mai…!?!
o.0
Chiedo ad amici, parenti, colleghi
italiani e non…
e finalmente si procede con le prime prove!
Un mega grazie ai genitori di un mio alunno, per l’aiuto materiale…
senza di loro non sarei mai riuscita a realizzare il tutto!Happy Halloween… !
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| Ecco il risultato finale! |
♥ ———————————————-♥
Vi posto la ricetta per realizzare le lavagnette fai da te
nel colore preferito
🙂
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Una tazza di colore
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Un cucchiaio di polvere per fughe di piastrelle
oppure
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Mezza tazza circa di pittura acrilica per hobby (vanno bene anche i colori a tempera o ad acqua)
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Un cucchiaio e mezzo di polvere per fughe di piastrelle non granulosa
Mescolate benissimo gli ingredienti e applicare la prima mano, lasciare asciugare, levigare, applicare una seconda mano e ripetere tre volte.
Prima di utilizzarla strofinare tutta la superficie con un pezzo di gesso ed eliminare con una spugna umida.
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“Senza cattedra, senza voti, senza zaini… La scuola che vorrei!”
Continuo ad insegnare con un sogno nel cassetto…
Per adesso mi accontento delle tracolle arrivate
in classe seconda
il 12 settembre…
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Da mamma non condivido il trolley…da maestra non condivido lo zaino!
Da mamma controllo sempre che nello zaino di mio figlio ci sia solo lo stretto necessario richiesto dalla maestra…
da maestra ho dimostrato che una tracolla piena di “materiale utile” pesa meno di uno zaino vuoto. Alcune mamme mi hanno ascoltata e hanno realizzato queste tracolle per i loro figli
(classe seconda)
♥ 🙂 ♥
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e tu cosa ne pensi???
Lascia un commento, ma prima ti invito a
LEGGERE il post di Ylenia Agostini, su
dove è stata pubblicata la foto delle nostre tracolle! :*
Clicca sul link:
Leave a msg…;)
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Incontro con l’autrice…14 maggio 2014
PROGETTO
Farsi coccolare dal mondo fantastico ed immaginario
per favorire una sana crescita affettiva e cognitiva.
Farsi coccolare dalle parole di un libro
per osservare , valorizzare ed incoraggiare la spontaneità dei fanciulli.
Obiettivo di un “Incontro con l’autore” nasce dalla constatazione di una crescente estraneità dei bambini, nei confronti della lettura di un libro e quindi dalla necessità di proporre ai bambini la ricchezza nascosta nei libri.
Per molti bambini, e purtroppo per alcuni genitori, l’attività di lettura significa esercitarsi per
l’acquisizione delle strumentalità di base, e spesso il tutto avviene malvolentieri perché, in qualche modo, si è “costretti” a leggere.
La lettura deve quindi essere riscoperta dal bambino come attività libera.
l’acquisizione delle strumentalità di base, e spesso il tutto avviene malvolentieri perché, in qualche modo, si è “costretti” a leggere.
La lettura deve quindi essere riscoperta dal bambino come attività libera.
Educare alla lettura non è la stessa cosa che insegnare a leggere: sarebbe bello insegnare a stabilire un legame indistruttibile con i libri, conducendo i bambini alla scoperta della lettura come piacere, dato che proprio i libri, più di ogni altra cosa, sono in grado di soddisfare le loro esigenze di crescita.
Nella scuola primaria, ma anche nella scuola dell’infanzia, ci sono indicazioni precise che invitano ad un’immersione precoce dei bambini nel mondo del libro, si mira ad una didattica laboratoriale e a scelte metodologiche relative ai fondamenti didattici della pedagogia della lettura. E’ importante la promozione, la fruizione della lettura, ma anche la produzione creativa, con la nascita di piccoli e spontanei laboratori di scrittura.
Lettura e scrittura diventano così dimensioni trasversali e presupposti indispensabili dei processi cognitivi e della crescita globale dei bambini.
L’incontro con un autore può diventare, dunque, una delle strategie attraverso cui proporre un’immagine viva e dinamica del libro e favorire la scoperta della lettura come “piacere”.
Il libro e l’incontro, poi, rappresentano una partenza per percorsi originali, nei quali trovano spazio emozioni, curiosità, fantasie, pensieri e riflessioni da parte di tutti gli alunni.
Il libro e l’incontro, poi, rappresentano una partenza per percorsi originali, nei quali trovano spazio emozioni, curiosità, fantasie, pensieri e riflessioni da parte di tutti gli alunni.
Il nostro incontro con l’autrice:
carico di aspettative, entusiasmo, curiosità!
Miriam Dubini
“Non mi piace scrivere”
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| Da “Incontro con l’autore” |
Le domande sono state tantissime, le richieste di racconti incessanti, il desiderio di capire, approfondire e sviscerare, è stato inesauribile.
IL nostro INCONTRO con l’AUTORE si è svolto in più fasi.
Circa un mese prima abbiamo cominciato a parlare della scrittrice Miriam Dubini, dei suoi testi, abbiamo letto uno dei suoi libri, in modo da creare un clima di attesa per l’arrivo dell’autrice e per motivare i bambini alla lettura dei suoi libri.
In questo modo i bambini non sono stati “spinti”, ma si sono avvicinati in modo naturale alla lettura del libro, senza sentirne l’obbligo.
L’incontro con la scrittrice, vero e proprio, è stato fantastico!
Miriam Dubini è una persona molto comunicativa e durante l’ incontro ha alternato domande, risposte e racconto della trama del suo prossimo libro, stimolando l’interesse dei bambini …
…i bambini, ne sono certa, continueranno a leggere i suoi libri, a seguirla a lungo e questo credo sia sempre l’obiettivo più importante da raggiungere.
Sottolineo che circa la parte organizzativa, la libreria Edicolè e Cosimina D’errico “dei Salesiani” si sono occupate di tutti gli aspetti del progetto, da quelli logistici (accoglienza, spostamenti, pernottamenti … dell’autore) a quelli più legati all’attività stessa (fornitura dell’esperto per l’incontro di preparazione, gestione pratica dell’incontro stesso tra autore e alunni … ).
Incontrare Miriam Dubini ha permesso, ai miei alunni, di avvicinarsi, in modo affettivo ed emozionale, al mondo dei libri, promuovendo atteggiamenti positivi e già pensano al prossimo libro da leggere e all’acquisto di “Non mi piace leggere”, di prossima pubblicazione!
Miriam Dubini è nata a Milano.
Ha scritto e recitato per il teatro ragazzi e collaborato con Disney nell’ambito della narrativa e dei fumetti.
Si è trasferita a Roma per scrivere un film, ma ogni tanto torna a Milano dove lavora per Art Attack e trasforma le cose, creando giocattoli con materiali di recupero.
Per Mondadori ha pubblicato anche la trilogia Aria.
Adesso è alle prese con una vecchia scopa… ed è certa che prima o poi volerà!
CLICCA PLAY►♫ per vedere il video!
Mrs. D.’s Slidely by Slidely Slideshow
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